陶藝課上,我如獲至寶。一雙手,一團泥,便開始了一場與陶土的對話。

小學六年級敘事作文大全:快樂的陶藝課 (400字)

“泥巴,你為何如此沉默?”我輕聲問道,仿佛在等待它的回答。它無言以對,我卻能感受到它那沉睡的力量。

我小心翼翼地用手掌撫摸著它,感受著它的溫度。它似乎在回應我,漸漸變得溫暖起來。我用手捏、揉、壓,泥巴在我的手中變幻著形態(tài),仿佛在講述著它的故事。

“你來自何方?你經(jīng)歷了什么?”我好奇地問。泥巴沒有回答,但我能感受到它的故事,那是一個關于歲月的故事,一個關于生活的故事。

我繼續(xù)塑造著,用心去感受每一寸泥土的呼吸。當我的作品初具雛形時,我仿佛看到了它那生命的火花。我知道,這不僅僅是一個陶藝作品,更是一個生命,一個有溫度、有情感的生命。

“你知道嗎,陶藝是一門藝術,更是一種修行?!蔽覍δ喟驼f,“它教會我們耐心,教會我們用心去感受生活的每一個細節(jié)?!?/p>

這堂陶藝課,讓我明白了許多。我明白了,生活中有許多美好的事物,只要我們用心去感受,就能發(fā)現(xiàn)它們的存在。就像這陶土,看似平凡,卻蘊含著無限的可能。

我想,這便是陶藝的魅力所在,它讓我們在忙碌的生活中,找到片刻的寧靜,讓我們在平凡中發(fā)現(xiàn)美好。