在陽(yáng)光明媚的午后，我們班來(lái)了一個(gè)神秘人物，他身著黃色外套，頭戴斗笠，眼神犀利，引人注目。同學(xué)們都好奇地稱(chēng)他為“黃衣俠”。黃衣俠雖然其貌不揚(yáng)，卻有著非凡的智慧。
有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《三國(guó)演義》時(shí)，黃衣俠突然站起來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉備之所以能夠統(tǒng)一天下，不僅是因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，更因?yàn)樗朴诼?tīng)取他人意見(jiàn)。”他的一番話(huà)讓我們陷入了沉思。
課后，黃衣俠主動(dòng)找到我，問(wèn)我：“你覺(jué)得我們班上誰(shuí)最有領(lǐng)導(dǎo)才能？”我猶豫了一下，回答道：“我覺(jué)得小明很有領(lǐng)導(dǎo)才能?！秉S衣俠微笑著說(shuō)：“那你認(rèn)為小明具備哪些領(lǐng)導(dǎo)才能呢？”我陷入了思考，黃衣俠耐心地引導(dǎo)我，讓我逐漸明白領(lǐng)導(dǎo)才能的內(nèi)涵。
從那以后，我開(kāi)始關(guān)注身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。黃衣俠用自己的智慧，讓我學(xué)會(huì)了如何欣賞他人，也讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
在黃衣俠的熏陶下，我們班逐漸形成了良好的班風(fēng)。我們互相幫助，共同進(jìn)步，成為了學(xué)校里的一股清流。黃衣俠用自己的行動(dòng)，詮釋了“仁者愛(ài)人”的真諦。
如今，黃衣俠已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他留給我們的財(cái)富卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。他讓我們明白了，一個(gè)人要有寬廣的胸懷，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。黃衣俠，一個(gè)平凡而又不平凡的“黃衣俠”，將永遠(yuǎn)留在我們心中。
