在我身邊，有一位“動手”達人，他就是我的同桌小明。他擁有一雙靈巧的手，仿佛能變出各種神奇的物品。

記得有一次，我們的教室里突然停電，黑暗中一片寂靜。小明卻毫不慌張，他從書包里拿出一盒蠟燭，熟練地點燃了。他不僅點燃了蠟燭，還用帶來的手電筒，為教室里的每個角落都照亮了。那一刻，我深深地被他的動手能力所折服。

小學六年級寫人作文大全：“動手”達人（2） (400字)

小明不僅在生活上有著出色的動手能力，在學習上更是如此。有一次，我們班上的科學課，老師要求同學們用廢紙盒制作一個簡易的風箏。大多數(shù)同學都犯了難，不知道該如何下手。而小明卻胸有成竹，他拿出一張廢紙盒，剪剪畫畫，不一會兒，一個精美的風箏就呈現(xiàn)在我們面前。他的風箏不僅飛得高，而且樣子美觀，得到了老師的表揚。

古人云：“熟能生巧。”小明的動手能力并非天賜，而是他日復一日、年復一年地努力鍛煉出來的。他告訴我們，只要用心去做，每個人都可以成為“動手”達人。

小明的故事讓我明白了，動手能力的重要性。在今后的學習和生活中，我會向他學習，不斷提高自己的動手能力，成為一個多才多藝的人。