在悠長的歲月里，有一種藝術(shù)，它不僅僅是一種技藝，更是一種精神的傳承。那便是書法，我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。而我的書法老師，便是這位將書法精神傳承給我的啟蒙者。
書法老師姓李，她溫文爾雅，氣質(zhì)獨特。每當(dāng)提起毛筆，她的眼神便充滿了敬畏與熱愛。她常說：“書法，是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)，更是一種文化的傳承。”在李老師的引導(dǎo)下，我逐漸明白了書法的真諦。
記得有一次，我在練習(xí)楷書時，因為急于求成，筆法顯得笨拙。李老師看后，并沒有責(zé)怪我，而是耐心地教導(dǎo)我：“書法講究的是一筆一劃，每一個筆畫都有其獨特的韻味。心急吃不了熱豆腐，慢慢來，才能體會到書法的樂趣?！?/p>
在李老師的悉心教導(dǎo)下，我逐漸領(lǐng)悟到了書法的精髓。她教我如何執(zhí)筆、如何運(yùn)筆、如何構(gòu)圖，使我逐漸掌握了一定的書法技巧。更可貴的是，李老師還傳授給我許多關(guān)于書法的典故和哲理，讓我在書法的道路上越走越遠(yuǎn)。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。這句話不僅體現(xiàn)了杜甫對讀書的重視，也揭示了書法與文學(xué)之間的密切關(guān)系。李老師常常以此激勵我們，讓我們明白書法不僅僅是技藝的傳承，更是文化的傳承。
如今，我已經(jīng)在書法的道路上走了很久，雖然仍有許多不足，但我知道，這只是一個開始。在李老師的引領(lǐng)下，我會繼續(xù)前行，將書法這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
