在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光里，有一位班主任，她的名字叫李老師。李老師有著一頭烏黑的長發(fā)，總是戴著一副眼鏡，看起來嚴(yán)肅又親切。然而，她的一個(gè)特點(diǎn)卻讓我印象深刻——健忘。
記得有一次，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，李老師花費(fèi)了大量的心血，從制定比賽規(guī)則到組織訓(xùn)練，每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮得十分周到。比賽當(dāng)天，我們滿懷期待地來到了操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)李老師不見了。原來，她竟然把比賽時(shí)間記錯(cuò)了，誤以為是在第二天。
當(dāng)我們把這件事告訴李老師時(shí)，她先是愣住了，然后笑了笑，說：“哎呀，真是對(duì)不起大家，我真是記性不好。”看著她懊惱的樣子，我們心里雖然有些失望，但也被她的真誠所感動(dòng)。
李老師雖然健忘，但她對(duì)待學(xué)生的愛卻是無微不至的。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整日郁郁寡歡。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，主動(dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和支持。在她的幫助下，我逐漸走出了陰影，重新找回了自信。
古人云：“忘者，智者之別也。”李老師的健忘，或許正是她智慧的體現(xiàn)。她不拘泥于瑣碎的細(xì)節(jié)，而是將更多的精力放在關(guān)注學(xué)生的成長和心靈上。這種境界，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
在李老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了寬容和諒解，也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。雖然李老師有時(shí)會(huì)讓我們感到失望，但她的愛卻永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。感謝李老師，感謝她的健忘，讓我們學(xué)會(huì)了成長。
