在我們小學(xué)六年級(jí)的教室里，有一位老師，她的名字叫余老師。余老師長(zhǎng)得十分和藹可親，但她的性格卻有些偏心眼。
記得有一次，我們班上的小明因?yàn)樯险n遲到，被余老師批評(píng)了一頓。課后，小明低著頭，滿臉沮喪。這時(shí)，余老師卻悄悄走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，說：“小明，你知道錯(cuò)在哪里了嗎？以后要按時(shí)到校哦。”小明抬起頭，眼中閃爍著感激的淚光。那一刻，我感受到了余老師偏心的溫柔。
余老師偏心，并不是因?yàn)樗荒承W(xué)生，而是因?yàn)樗眯娜リP(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。她曾說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@句話讓我明白了余老師的教育理念。
在余老師的課堂上，她總是耐心地解答我們的問題，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)心我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總是第一個(gè)伸出援手。
記得有一次，我的好朋友小華因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整天郁郁寡歡。余老師得知后，主動(dòng)找到小華，耐心傾聽他的心聲。在余老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛下，小華漸漸走出了困境，重新煥發(fā)了生機(jī)。
余老師的偏心，讓我們感受到了無盡的溫暖。她用自己的行動(dòng)詮釋了教育的真諦，讓我們明白了關(guān)愛的重要性。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人，如何成為一個(gè)有愛心的人。
正如古人所說：“愛是教育的靈魂?！庇嗬蠋熡盟钠模瑸槲覀凕c(diǎn)燃了愛的火花，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，一路溫暖，一路陽光。
