今天，我們班發(fā)生了一件讓人意想不到的事情——老師發(fā)火了。
早上，我們像往常一樣走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。可是，今天的氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁。老師走進(jìn)教室時(shí)，臉色非常嚴(yán)肅，眼睛里好像有一團(tuán)火在燃燒。我們都不敢說(shuō)話，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師把書(shū)本重重地放在講臺(tái)上，聲音低沉地說(shuō)：“今天，我要檢查你們的作業(yè)。”聽(tīng)到這句話，我的心一下子提到了嗓子眼。因?yàn)樽蛱焱砩衔颐χ措娨?，作業(yè)只寫(xiě)了一半。我偷偷看了看周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的表情也都很緊張。
老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地檢查作業(yè)。當(dāng)她走到小明的座位旁時(shí)，突然停了下來(lái)。小明的作業(yè)本上空空如也，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。老師拿起小明的作業(yè)本，狠狠地拍在桌子上，大聲說(shuō)：“小明，你怎么回事？作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)！”
小明低著頭，不敢看老師。老師的聲音越來(lái)越大：“你們知道嗎？學(xué)習(xí)是你們自己的事情，不是為了我，也不是為了你們的父母。如果你們現(xiàn)在不努力，將來(lái)怎么辦？”
老師的話像一把錘子，重重地敲在我們的心上。我們都低下了頭，心里充滿了愧疚。老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望你們能明白，學(xué)習(xí)是為了你們自己，不是為了別人。如果你們連作業(yè)都不愿意寫(xiě)，那你們還有什么資格談未來(lái)？”
老師的話讓我們都感到非常羞愧。我們平時(shí)總是覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，作業(yè)很煩人。可是今天，我們終于明白了，學(xué)習(xí)是我們自己的責(zé)任，不是別人的。
從那天起，我們班的同學(xué)都開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有人敢不寫(xiě)作業(yè)了。老師的火雖然讓我們害怕，但也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。我們都很感謝老師，因?yàn)樗屛覀兠靼琢耸裁词秦?zé)任。
