今天，我和小明在教室里發(fā)生了一場爭吵。事情是這樣的，我們在課間休息時，一起玩一個拼圖游戲。我們都很喜歡這個游戲，因為它很有趣，而且可以鍛煉我們的動手能力。
開始的時候，我們合作得很好，拼圖很快就完成了大半?？墒?，就在我們快要完成的時候，小明突然拿起一塊拼圖，放到了一個他認(rèn)為正確的地方。我看了看，覺得他放錯了，那塊拼圖應(yīng)該放在另一個位置。
我立刻對小明說：“小明，你放錯了，這塊拼圖應(yīng)該放在這里?！蔽抑噶酥噶硪粋€位置。小明聽了，有點不高興，他說：“我覺得我放得對，你看，這里有個角，正好和這塊拼圖的角對上了?！?/p>
我堅持說：“不對，你看這里，這塊拼圖的顏色和周圍的拼圖不搭，應(yīng)該放在這里才對?！毙∶饕膊豢献尣剑f：“我就是覺得我放得對，不信我們問問老師。”
就在我們爭執(zhí)不下的時候，老師走了過來。她看了看我們拼的拼圖，笑著說：“你們兩個都很認(rèn)真，但是這塊拼圖確實應(yīng)該放在這里。”老師指了指我說的那個位置。小明聽了，有點不好意思，他低下了頭，小聲說：“對不起，我剛才太固執(zhí)了?！?/p>
我笑著對小明說：“沒關(guān)系，我們繼續(xù)拼吧，下次我們再一起玩的時候，可以多商量一下?！毙∶鼽c點頭，我們又開心地繼續(xù)拼圖了。
通過這次爭吵，我明白了，有時候我們可能會因為一些小事情而爭吵，但只要我們愿意互相理解，互相尊重，問題總能解決的。而且，爭吵之后，我們還能繼續(xù)做朋友，這才是最重要的。
