今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——糾正錯(cuò)別字。老師說(shuō)，寫作文的時(shí)候，錯(cuò)別字就像小蟲子一樣，會(huì)讓人讀起來(lái)不舒服。所以，我們要學(xué)會(huì)把它們找出來(lái)，然后消滅掉。
放學(xué)后，我迫不及待地拿出作業(yè)本，開(kāi)始檢查自己寫的作文。我先讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫得不太對(duì)勁。比如，我把“朋友”寫成了“朋發(fā)”，把“快樂(lè)”寫成了“快東”。這些字看起來(lái)很像，但意思完全不一樣。
我拿出字典，仔細(xì)查了查這些字。原來(lái)，“友”和“發(fā)”的筆畫不一樣，“樂(lè)”和“東”的結(jié)構(gòu)也不同。我認(rèn)真地把錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得特別有成就感。
改完自己的作文后，我還幫同桌小明檢查了他的作文。小明寫得很快，但錯(cuò)別字也不少。比如，他把“學(xué)校”寫成了“學(xué)餃”，把“老師”寫成了“老帥”。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你看，你把學(xué)校變成了餃子店，老師變成了大帥哥！”小明聽(tīng)了，哈哈大笑，趕緊把錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次糾正錯(cuò)別字的作業(yè)，我明白了寫作文不僅要寫得快，還要寫得對(duì)。錯(cuò)別字就像小蟲子，我們要把它們一個(gè)個(gè)找出來(lái)，然后消滅掉。這樣，我們的作文才會(huì)變得干凈、漂亮，讀起來(lái)也會(huì)更加舒服。
老師看到我們認(rèn)真改錯(cuò)別字的樣子，笑著說(shuō)：“你們都是小偵探，把錯(cuò)別字都找出來(lái)了！”我們都開(kāi)心地笑了，心里想著以后一定要更加仔細(xì)，不再讓錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們的作文里。
