我的書(shū)法老師是一位非常特別的人。他姓李，我們都叫他李老師。李老師個(gè)子不高，但他的字寫(xiě)得特別漂亮，就像是從書(shū)上跳出來(lái)的一樣。
每次上書(shū)法課，李老師都會(huì)先給我們講一些古代書(shū)法家的故事。他講得非常生動(dòng)，我們聽(tīng)得津津有味。有一次，他講了王羲之的故事，說(shuō)王羲之小時(shí)候練字非?？炭?，連池塘里的水都被他洗筆染黑了。我們聽(tīng)了都覺(jué)得王羲之真厲害，也更加喜歡書(shū)法了。
李老師不僅講故事，還會(huì)親自示范寫(xiě)字。他拿起毛筆，輕輕蘸了蘸墨水，然后在紙上寫(xiě)了起來(lái)。他的動(dòng)作非常流暢，字跡也非常工整。我們看著他寫(xiě)字，都覺(jué)得非常神奇。有時(shí)候，李老師還會(huì)讓我們模仿他的字跡，然后他再一個(gè)個(gè)給我們點(diǎn)評(píng)。他總是很耐心地告訴我們哪里寫(xiě)得好，哪里還需要改進(jìn)。
李老師對(duì)我們非常關(guān)心。有一次，我因?yàn)樯](méi)去上課，李老師特意打電話(huà)問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有，還告訴我下次上課時(shí)會(huì)幫我補(bǔ)上落下的內(nèi)容。這讓我感到非常溫暖。
李老師不僅教我們寫(xiě)字，還教我們做人。他常說(shuō)，寫(xiě)字要認(rèn)真，做人也要認(rèn)真。我們要像寫(xiě)字一樣，一筆一劃，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
我很喜歡李老師，他不僅教會(huì)了我書(shū)法，還教會(huì)了我很多做人的道理。我希望以后能像李老師一樣，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有品德的人。
