我，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，覺得自己有個(gè)特別的優(yōu)點(diǎn)，那就是聰明。

有一次，數(shù)學(xué)課上老師出了一道難題，同學(xué)們都皺著眉頭，不知道怎么解答。我仔細(xì)看了看題目，然后用心思考，終于想到了一個(gè)解題的辦法。我高興地舉起手，告訴老師我的答案。老師聽了我的解答，對(duì)我豎起了大拇指，同學(xué)們也都很佩服我。

不僅在數(shù)學(xué)上，我在語(yǔ)文、英語(yǔ)等其他科目上也表現(xiàn)得很好。有一次，老師讓我們用“快樂”這個(gè)詞造句。我想了想，就寫下了：“我和同學(xué)們一起玩耍，感到非?？鞓??！崩蠋熆戳宋业木渥樱χf(shuō)：“你真是個(gè)小文學(xué)家?。　?/p>

我不僅在課堂上表現(xiàn)聰明，在生活中也很會(huì)解決問題。有一次，媽媽讓我?guī)兔φ宜氖謾C(jī)，我就在家里四處尋找，最后在沙發(fā)縫隙里找到了手機(jī)。媽媽對(duì)我連連夸獎(jiǎng)，說(shuō)我真是她的“小助手”。

我知道，聰明是媽媽和老師給予我的禮物，我要珍惜這個(gè)禮物，更加努力地學(xué)習(xí)，用我的聰明才智去幫助更多的人。我相信，只要我繼續(xù)努力，我就能變得更聰明，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。