我們班的語文老師，大家都覺得她有點偏心。有一次，我親眼看到了一件事，讓我對她的偏心有了更深的感受。
那天，我們正在上語文課，老師讓我們寫作文。我用心地寫著，想盡量把字寫工整，句子寫通順?？墒?，當我抬頭看老師的時候，發(fā)現(xiàn)她正站在一位同學(xué)的桌子旁邊，笑瞇瞇地看著他。那位同學(xué)是我們班的語文課代表，他寫得很快，老師不時地給他指導(dǎo)，顯得非常耐心。
我有點羨慕，因為我也希望老師能過來幫我看看?？墒?，直到作文課結(jié)束，老師也沒有走到我身邊來。下課后，我悄悄地問那位課代表：“老師是不是特別喜歡你的作文？”他笑了笑，說：“可能吧，我寫得好，老師當然喜歡了?！?/p>
我覺得心里不是滋味。雖然我知道自己寫得也不差，但就是覺得老師對我有點不公平。有時候，在課堂上，老師也會叫那位同學(xué)回答問題，卻很少叫我。我知道，可能是因為我不是那么積極，但我也在努力啊。
后來，我和媽媽說了這件事，媽媽告訴我，每個人都會有自己的喜好，老師也是人，也許她只是更喜歡那位同學(xué)的一些特點。但是，媽媽說，這并不意味著我就不好，我應(yīng)該繼續(xù)努力，相信自己的價值。
從那以后，我雖然沒有完全改變對老師的看法，但我學(xué)會了更加自信。我知道，不管老師是否偏心，我都要做好自己，努力學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀。
