在陽(yáng)光明媚的下午，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。原來(lái)是我們班的小明同學(xué)因?yàn)樗纳屏己蜆?lè)于助人而受到了大家的表?yè)P(yáng)。
那天，放學(xué)后，教室里只剩下小明一個(gè)人。他看到窗外的小花壇里有一些樹葉和垃圾，便毫不猶豫地拿起掃把和簸箕，開始清理起來(lái)。他一邊掃，一邊還不忘把垃圾裝進(jìn)簸箕里。路過(guò)的小朋友們都紛紛效仿，大家一起把小花壇打掃得干干凈凈。
放學(xué)后，小明沒有和其他同學(xué)一起玩耍，而是獨(dú)自回到教室，拿起拖把開始拖地。他一點(diǎn)一點(diǎn)地拖，生怕漏掉任何一個(gè)角落。這時(shí)，教室里只剩下他一個(gè)人忙碌的身影。他的同學(xué)們都被他的行為感動(dòng)了，紛紛回到教室?guī)兔Α?/p>
第二天，老師走進(jìn)了教室，看到干凈整潔的環(huán)境，忍不住表?yè)P(yáng)了小明。她說(shuō)：“小明，你真是個(gè)好孩子，你的善良和樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)?！甭牭嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)，小明害羞地低下了頭。
從那以后，小明變得更加樂(lè)于助人。他不僅在班級(jí)里幫助同學(xué)，還在學(xué)校里幫助老師。他的行為感染了周圍的同學(xué)們，大家紛紛向他學(xué)習(xí)。在我們的班級(jí)里，好人好事層出不窮，大家都成為了彼此的好朋友。
小明的故事告訴我們，善良和樂(lè)于助人是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。只要我們每個(gè)人都能像小明一樣，關(guān)心他人，關(guān)愛環(huán)境，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
