清晨,太陽剛剛升起,陽光灑在一片寧靜的湖面上,波光粼粼。小明的家就坐落在湖邊,每天早上,他都會來到湖邊釣魚。 小明拿起魚竿,系上魚餌,輕輕地把魚鉤放入水中。他靜靜地坐在岸邊,等待著魚兒上鉤。一會兒,小明感覺到魚線有些微動,他輕輕地一拉,一條小魚就被他釣了上來。小明高興地笑了起來,他繼續(xù)耐心地等待。 時間一分一秒地過去,小明已經(jīng)釣了好幾條魚。這時,一位老爺爺走過來,微笑著對小明說:“小朋友,釣魚要耐心,要用心去感受大自然?!毙∶髀犃?,連連點頭,他覺得自己釣到的魚越來越多,都是因為聽了老爺爺?shù)脑挕? 小明釣完魚后,和老爺爺一起把魚放回湖里。老爺爺告訴他,這些魚是湖里的寶貝,我們要愛護它們。小明恍然大悟,他明白了保護環(huán)境的重要性。 回家的路上,小明一邊走一邊想著今天學(xué)到的東西。他意識到,大自然是那么美好,我們要珍惜它,愛護它。從那以后,小明變得更加愛護環(huán)境,他還會在課余時間參加植樹活動,為美化家園出一份力。 小明學(xué)會了釣魚,也學(xué)會了關(guān)愛大自然。他明白了,只有保護好環(huán)境,我們才能擁有美好的家園。
小學(xué)二年級改寫擴寫作文:《小兒垂釣》改寫(一) (400字)
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