在那個(gè)初二的夏天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的小徑上，形成斑駁的光影。我，一個(gè)平凡的學(xué)生，在這個(gè)夏天遇到了一個(gè)不平凡的人——李老師。
李老師，一個(gè)溫文爾雅的中年男子，他的眼神里總是透露著智慧和關(guān)愛(ài)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到了難題，心中滿是困惑。李老師看出了我的困擾，他沒(méi)有直接告訴我答案，而是耐心地引導(dǎo)我思考。他引用了古人云：“授人以魚，不如授人以漁。”這句話讓我明白了，解決問(wèn)題的方法遠(yuǎn)比答案本身更重要。
在李老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何面對(duì)困難。他的教誨如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。我想起了那句詩(shī)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹诶罾蠋煹囊I(lǐng)下，我找到了解決問(wèn)題的方法，心中的陰霾逐漸散去。
李老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我?guī)椭?，更在人生觀、價(jià)值觀上給予我啟迪。他常常告訴我們：“人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼即逝，我們要珍惜每一分每一秒?！边@句話讓我明白了時(shí)間的寶貴，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事。
那個(gè)夏天，李老師就像一束微光，溫暖了我的人生。他的教誨如同一首詩(shī)，深深地烙印在我的心中。我相信，這束微光會(huì)一直照亮我前行的道路，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
