初二，對(duì)我來說，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從稚嫩的初一過渡到更加成熟的初二，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份細(xì)心。
記得有一次，我們班上的圖書角因?yàn)殚L時(shí)間沒有人整理，書籍?dāng)[放得雜亂無章。我看著那堆散亂的書籍，心中不禁泛起一絲責(zé)任感。于是，我決定親自整理。
我拿起一本本書，一本本地擦拭，然后按照類別和大小有序地?cái)[放。在這個(gè)過程中，我仔細(xì)觀察每一本書的封面，仿佛能從中讀出它們的故事。我甚至發(fā)現(xiàn)了一本久未翻閱的古籍，書中記載了許多古代文化知識(shí)，讓我不禁感嘆古人的智慧。
在整理過程中，我想起了那句古語：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙庾R(shí)到，細(xì)心不僅僅是對(duì)物品的呵護(hù)，更是對(duì)知識(shí)的尊重。我用心地對(duì)待每一本書，就像對(duì)待一位久違的老朋友。
初二的生活節(jié)奏加快，課業(yè)壓力增大，但我沒有因此忽視身邊的細(xì)節(jié)。我學(xué)會(huì)了在忙碌中尋找樂趣，在細(xì)節(jié)中體會(huì)生活的美好。正如古人所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽蚁嘈牛@份細(xì)心將伴隨我成長，助力我在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到整理得井井有條的圖書角，心中總會(huì)涌起一股暖流。這份細(xì)心，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，更讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在初二的征程中，我將帶著這份細(xì)心，勇往直前。
