初二那年，我遇到了一個(gè)特別的老師，她就像一束微光，照亮了我求學(xué)的道路。
那是一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在地板上，形成斑駁的光影。老師走進(jìn)教室，她的步伐輕盈，眼神中透露出一種堅(jiān)定和溫暖。她叫李老師，是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
李老師總是能用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們?cè)诳菰锏恼n本中找到樂(lè)趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，她并沒(méi)有照本宣科，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我們深刻理解了這句話的含義。她告訴我們，學(xué)習(xí)就像種樹(shù)，需要日積月累，才能收獲果實(shí)。
李老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。她經(jīng)常引用古人的名言警句，如“己所不欲，勿施于人”，讓我們明白待人接物的原則。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了寬容。
有一次，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，心里非常害怕。李老師沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是失去了重新站起來(lái)的勇氣。”這句話讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白了成長(zhǎng)的意義。
在李老師的微光照耀下，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何去愛(ài)，如何去成長(zhǎng)。她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份微光，繼續(xù)前行，不斷追求更高的境界。
