初二那年，我結(jié)識了一位大智。他叫李明，是我們班上的學(xué)霸，也是我心目中的楷模。
李明總是能在課堂上輕松地解答出老師提出的問題，他的知識面廣，見解獨到。有一次，我們班上討論《紅樓夢》中的林黛玉，其他同學(xué)都只是從表面去理解，而李明卻能從林黛玉的性格特點出發(fā)，分析出她為何會走向悲劇的命運。他的見解讓我耳目一新，不禁為之贊嘆。
李明不僅在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還熱心助人。有一次，我在數(shù)學(xué)題上遇到了難題，急得滿頭大汗。李明看到我的困境，主動走過來幫我解答。他耐心地為我講解，直到我完全理解。他的這種精神讓我深受感動。
在學(xué)習(xí)之余，李明還積極參加各類活動。他擅長書法，曾在學(xué)校的書法比賽中獲得過一等獎。他還熱愛運動，積極參加學(xué)校的籃球比賽。他告訴我：“一個人只有全面發(fā)展，才能成為一個真正的大智?！?/p>
在李明的身上，我看到了一種追求卓越的精神。他用自己的行動詮釋了“大智若愚”的含義。正如古人所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！崩蠲髡沁@樣一位積累點滴、不斷進(jìn)步的人。
與李明相處的一年里，我受益匪淺。他讓我明白了，一個真正的大智，不僅要有廣博的知識，還要有高尚的品德。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以李明為榜樣，努力成為一個大智之人。
