今天，心情像被烏云籠罩，因?yàn)槔蠋熡衷谖疑险n時(shí)點(diǎn)了我的名。我明明已經(jīng)坐得筆直，書本翻到下一頁(yè)，可她還是像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了我的名字。
我心里暗暗咒罵，這個(gè)老師怎么這么喜歡找麻煩?？墒牵抑?，生氣并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓情況變得更糟。于是，我決定用一種更加巧妙的方式來(lái)“報(bào)復(fù)”她。
放學(xué)后，我留在了教室里，開始翻閱那些被我遺忘的書籍。我找到了一本關(guān)于古代智者的書，書中記載了一個(gè)故事：一位智者被國(guó)王誤會(huì)，但他沒(méi)有生氣，反而用智慧幫助國(guó)王解決了難題，最終贏得了國(guó)王的尊敬。
我心中一動(dòng)，決定效仿這位智者。第二天，我提前來(lái)到教室，準(zhǔn)備了一堂小型的“知識(shí)講座”。我挑選了一些有趣的歷史故事，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述給大家聽。老師走進(jìn)教室時(shí)，我被同學(xué)們的掌聲包圍，她的臉上露出了驚訝的表情。
從那以后，老師對(duì)我的態(tài)度明顯改變了。她不再那么嚴(yán)厲，反而開始鼓勵(lì)我。我知道，我沒(méi)有真正報(bào)復(fù)她，反而用我的方式贏得了她的尊重。
這個(gè)故事讓我明白，真正的報(bào)復(fù)不是通過(guò)憤怒和敵意，而是通過(guò)自己的努力和智慧。正如古人所說(shuō)：“以德報(bào)怨，何報(bào)之有？”我學(xué)會(huì)了用積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，也學(xué)會(huì)了用智慧去化解矛盾。
