在英語學(xué)習(xí)中，動(dòng)詞的用法一直是學(xué)生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是那些既可及物又不及物的動(dòng)詞，在被動(dòng)語態(tài)中的用法更是讓人頭疼。本文將深入探討這些動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法差異，結(jié)合經(jīng)典案例，幫助讀者更好地理解和運(yùn)用這些動(dòng)詞。
一、可及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的區(qū)別
首先，我們需要明確可及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的區(qū)別?？杉拔飫?dòng)詞后面可以跟賓語，而不及物動(dòng)詞則不能。例如，"eat"（吃）是一個(gè)可及物動(dòng)詞，可以和"apple"（蘋果）搭配使用，構(gòu)成"eat an apple"；而"sleep"（睡覺）是一個(gè)不及物動(dòng)詞，不能和賓語搭配使用，只能說"sleep well"（睡得香）。
二、被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)
被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)是“be + 過去分詞”。在被動(dòng)語態(tài)中，動(dòng)作的承受者變成了句子的主語。例如，"The apple is eaten"（蘋果被吃了）就是一個(gè)被動(dòng)語態(tài)的句子。
三、可及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法
對于可及物動(dòng)詞，在轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)時(shí)，需要將原句中的賓語變成主語，并將動(dòng)詞變成被動(dòng)形式。例如，"They eat apples"（他們吃蘋果）轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)就是"The apples are eaten by them"（蘋果被他們吃了）。
值得注意的是，在被動(dòng)語態(tài)中，如果原句中的賓語是人，被動(dòng)語態(tài)的句子中通常不會(huì)出現(xiàn)施動(dòng)者。例如，"She is loved by everyone"（她被每個(gè)人都愛著），這里沒有明確指出是誰愛她。
四、不及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法
對于不及物動(dòng)詞，在轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)時(shí)，需要根據(jù)具體情況處理。以下是一些常見的處理方法：
1. 如果不及物動(dòng)詞后面有表示地點(diǎn)的介詞，可以將其保留在被動(dòng)語態(tài)中。例如，"The book is on the table"（書在桌子上）轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)就是"The book is lying on the table"（書躺在桌子上）。
2. 如果不及物動(dòng)詞后面有表示時(shí)間的介詞，可以將其保留在被動(dòng)語態(tài)中。例如，"The meeting will be held tomorrow"（會(huì)議將于明天舉行）轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)就是"The meeting will be held tomorrow"（會(huì)議將于明天舉行）。
3. 如果不及物動(dòng)詞后面沒有介詞，可以將動(dòng)詞變成被動(dòng)形式，并添加適當(dāng)?shù)慕樵~。例如，"The plane flies high"（飛機(jī)飛得很高）轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)就是"The plane is flown high"（飛機(jī)被飛得很高）。
五、經(jīng)典案例解析
以下是一些經(jīng)典案例，幫助讀者更好地理解可及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法：
1. "The cat was fed by the dog."（貓被狗喂食了。）這是一個(gè)典型的可及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法。
2. "The book is lying on the table."（書躺在桌子上。）這是一個(gè)不及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法，保留了介詞"on"。
3. "The meeting will be held tomorrow."（會(huì)議將于明天舉行。）這是一個(gè)不及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法，保留了介詞"tomorrow"。
六、總結(jié)
可及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法具有一定的規(guī)律，但也有一些特殊情況。通過本文的探討，相信讀者對這兩種動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中的用法有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)中，希望讀者能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)，提高英語水平。
