小明和小紅是一年級(jí)的同班同學(xué)，他們倆是最好的朋友。有一天，他們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了加法，老師告訴他們1+1=2。下課后，小明和小紅坐在教室的角落里，開始發(fā)揮他們的想象力。
小明說(shuō)：“如果我們把兩個(gè)蘋果放在一起，那就變成了三個(gè)蘋果，因?yàn)槲覀円黄鸪砸粋€(gè)，1+1就變成了3！”小紅聽了，眼睛亮亮的，她也興奮地說(shuō)：“是啊，如果我們有兩塊糖，一人吃一塊，然后我們?cè)俜窒硪粋€(gè)，1+1就變成了3！”
他們倆高興地笑著，覺得想象真是太有趣了。雖然老師教的1+1=2是正確的，但他們的想象讓他們覺得數(shù)學(xué)也可以很有趣。從此，小明和小紅更加喜歡數(shù)學(xué)課了，他們總能在學(xué)習(xí)中找到新的樂趣。
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