作文：
在浩瀚的歷史長河中，作文如同璀璨的星辰，照亮了無數(shù)學子前行的道路。而作文教學，便是那引領我們穿越星辰的燈塔。如今，讓我們攜手讓作文教學放射出“人文性”的光芒，為學子們鋪就一條通往智慧與情感的道路。
作文教學，不僅是文字的堆砌，更是心靈的交流。它要求我們關注現(xiàn)實，關注生活，關注人性。正如古人所言：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！蔽覀円獙W會在作文中融入自己的情感，讓文字充滿生命力。
作文教學，要引導學生學會觀察生活，感悟人生。我們要學會從生活中汲取靈感，從歷史中汲取智慧。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有廣泛閱讀，才能拓寬視野，提升素養(yǎng)。
作文教學，要注重培養(yǎng)學生的思辨能力。我們要學會獨立思考，敢于質疑，勇于創(chuàng)新。正如孟子所言：“盡信書，則不如無書?！蔽覀円谧魑闹姓宫F(xiàn)自己的獨特見解，讓文字充滿個性。
作文教學，要關注學生的情感需求。我們要學會用文字表達自己的喜怒哀樂，讓作文成為情感的寄托。正如蘇軾所言：“文章本天成，妙手偶得之。”我們要在作文中展現(xiàn)自己的內心世界，讓文字充滿溫度。
總之，作文教學要放射出“人文性”的光芒，就要關注學生的全面發(fā)展。讓我們在作文教學中，引領學子們踏上智慧與情感的征程，讓他們在文字的世界里，找到屬于自己的光芒。
