在我上小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)暑假，我有幸參加了學(xué)校舉辦的二胡特色培訓(xùn)班。二胡，這種古老的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，其音色悠揚(yáng)，宛如山泉流水，令人陶醉。
剛開(kāi)始接觸二胡時(shí)，我對(duì)其充滿了好奇。老師耐心地教我們?nèi)绾纬止?，如何按弦，如何調(diào)音。我深知，要想學(xué)好這門樂(lè)器，非一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持。
記得有一次，我在練習(xí)《賽馬》這首曲子時(shí)，總是拉不好最后一個(gè)音。老師告訴我：“‘熟能生巧’這句話，正是對(duì)二胡練習(xí)的最佳詮釋。只有不斷重復(fù)，才能掌握技巧?！蔽毅懹浽谛模槐橛忠槐榈鼐毩?xí)，直到最后能夠熟練地拉出那美妙的音符。
通過(guò)這段經(jīng)歷，我體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。二胡不僅僅是一種樂(lè)器，更是一種情感的寄托。它傳遞著古人的智慧，承載著民族的精神。
在學(xué)習(xí)的日子里，我不僅學(xué)會(huì)了拉二胡，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起老師的話：“‘鍥而不舍，金石可鏤?！灰泻阈模蜎](méi)有什么是不可能的?！?/p>
這段參與二胡特色的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。它不僅豐富了我的課余生活，更讓我在音樂(lè)的世界里找到了快樂(lè)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，將二胡這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
