在一個陽光明媚的下午，我們五年級（2）班舉行了一場別開生面的辯論會。這次辯論的主題是“網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊”。
正方觀點認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲有益于青少年。正方代表小李同學(xué)引用了《論語》中的名言：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉青少年的反應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神。他還舉例說，許多網(wǎng)絡(luò)游戲都有競技元素，能激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
反方則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲有害無益。反方代表小張同學(xué)引用了《禮記》中的話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！彼J(rèn)為長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會導(dǎo)致青少年視力下降、學(xué)業(yè)荒廢，甚至引發(fā)心理問題。
辯論過程中，雙方你來我往，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠。正方同學(xué)以歷史人物為例，論證網(wǎng)絡(luò)游戲如何培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)力；反方同學(xué)則用現(xiàn)實案例，說明網(wǎng)絡(luò)游戲如何讓青少年陷入困境。
辯論會進行得如火如荼，同學(xué)們聽得津津有味。在辯論會接近尾聲時，班主任老師做了總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲既有利也有弊，關(guān)鍵在于如何把握度。她鼓勵同學(xué)們在享受游戲樂趣的同時，也要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和身心健康。
這次辯論會讓我們受益匪淺，不僅增長了知識，還鍛煉了口才。我們明白了，生活中處處都有辯論，只要我們用心去觀察、去思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
