在我國(guó)古代，詩(shī)人杜甫曾言：“青青園中葵，朝露待日晞?！边@句詩(shī)道出了世間萬(wàn)物都在期待陽(yáng)光照耀的美好愿望。而我，也有一個(gè)我十分喜歡的人，他的存在如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的成長(zhǎng)之路。
他，是我的班主任張老師。張老師個(gè)子不高，但每次站在講臺(tái)上，總能給人一種穩(wěn)重而親切的感覺(jué)。他的聲音溫和而有力，每當(dāng)課堂上遇到難題，他總能用他豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我們豁然開(kāi)朗。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，無(wú)論如何也想不出解題方法。張老師發(fā)現(xiàn)了我的困惑，課后特意留下來(lái)為我講解。他耐心地分析題目的每一個(gè)步驟，用生活中的例子來(lái)幫助我們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在他的指導(dǎo)下，我終于明白了那道題的解題思路。
張老師不僅在教學(xué)上給予我們無(wú)私的幫助，更在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他常常告訴我們：“書(shū)籍是知識(shí)的海洋，你們要像海綿一樣，不斷汲取其中的養(yǎng)分?！痹谒墓膭?lì)下，我們班上的同學(xué)們都養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睆埨蠋熣沁@樣一位優(yōu)秀的老師。他的言傳身教，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，也讓我懂得了人生的道理。在我心中，張老師不僅是我的良師，更是我的人生導(dǎo)師。正是他的存在，讓我在求知的道路上，始終保持著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于探索的心。
