今天是小學(xué)五年級(jí)的第二課堂活動(dòng)，我們班開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)”的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了書法、剪紙和傳統(tǒng)音樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)日記：第二課堂 (450字)

書法課上，老師向我們介紹了書法的歷史和基本技巧。他拿起毛筆，在宣紙上輕輕一揮，那流暢的線條仿佛在紙上舞動(dòng)。我們跟著老師的示范，一筆一劃地練習(xí)，雖然一開(kāi)始筆觸生硬，但漸漸地，我們也能寫出幾筆像樣的字了。老師說(shuō)：“書法不僅是一種技藝，更是一種修身養(yǎng)性的方式。”我深有感觸，仿佛在筆尖上找到了內(nèi)心的寧?kù)o。

剪紙課上，老師教我們?nèi)绾芜\(yùn)用剪刀和彩紙剪出美麗的圖案。我們剪出了蝴蝶、燈籠和窗花，每一個(gè)作品都充滿了生命的活力。老師說(shuō)：“剪紙是一門手工藝，它教會(huì)我們耐心和細(xì)致。”看著自己的作品，我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。

最后，我們學(xué)習(xí)了古箏。在悠揚(yáng)的琴聲中，我們仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代。老師說(shuō)：“音樂(lè)是心靈的溝通，它能夠陶冶情操，凈化心靈。”我閉上眼睛，沉浸在那美妙的旋律中，感受到了音樂(lè)的魅力。

這次第二課堂活動(dòng)讓我收獲頗豐。它不僅讓我了解了傳統(tǒng)文化，更讓我學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美。正如古人所說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！蔽蚁嘈?，只要我們用心去學(xué)習(xí)，用心去感受，我們都能成為傳統(tǒng)文化的傳承者。