今天，我上了一節(jié)別開生面的音樂課。我們的音樂老師帶來了許多兒歌，讓我們挑選自己喜歡的一首，然后我們一起創(chuàng)作歌詞。這節(jié)課讓我感受到了音樂的魅力，也讓我明白了“我的兒歌我做主”的道理。
課堂上，老師先給我們介紹了兒歌的歷史和特點。兒歌是一種流傳于民間的、富有韻律和節(jié)奏的歌曲，它承載著人們的情感和智慧。聽著老師娓娓道來，我不禁想起了那首膾炙人口的《小星星》：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”這首兒歌不僅朗朗上口，還富有教育意義。
接下來，老師讓我們自由組合，挑選自己喜歡的兒歌。我選擇了《小蘋果》，因為它旋律歡快，讓人聽了心情愉悅。我和我的小伙伴們一起討論，決定給這首兒歌創(chuàng)作一個關于友誼的歌詞。
我們圍坐在一起，你一句我一句，用心地創(chuàng)作。突然，一個伙伴想到了一句：“朋友一生一起走，那些日子不再有?！边@句歌詞讓我們都感到驚喜，覺得它很好地體現了友誼的珍貴。
創(chuàng)作過程中，我們不僅運用了詩詞歌賦的修辭手法，還借鑒了古人名言。比如，“海內存知己，天涯若比鄰”這句話，我們巧妙地融入到了歌詞中，使兒歌更具內涵。
經過一番努力，我們終于完成了創(chuàng)作。當我們在課堂上唱出這首兒歌時，全班同學都為我們鼓掌。這首歌不僅讓我們感受到了創(chuàng)作的樂趣，還讓我們明白了友誼的可貴。
這節(jié)課讓我明白了，每個人都有權利表達自己的情感，創(chuàng)作屬于自己的兒歌。正如古人所說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹趧?chuàng)作過程中，我們學會了傾聽他人的意見，也鍛煉了自己的表達能力。我相信，只要我們用心去創(chuàng)作，就一定能創(chuàng)作出更多美好的兒歌。
