今天，我坐在書桌前，認(rèn)真地回顧了我們小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。翻開那些泛黃的課本，我仿佛看到了過去的日子，那些充滿挑戰(zhàn)和樂趣的數(shù)學(xué)題，讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力。

記得有一次，老師在課堂上提出了一個關(guān)于分?jǐn)?shù)的問題：“一個分?jǐn)?shù)的分子和分母都加1后，分?jǐn)?shù)的值變成了原來的兩倍，求原來的分?jǐn)?shù)?！边@個問題讓我絞盡腦汁，直到下課也沒有頭緒。后來，我在數(shù)學(xué)興趣小組里找到了答案。原來，這個問題需要運(yùn)用到方程的知識，通過設(shè)立方程，我們才能找到答案。那一刻，我深深地體會到了數(shù)學(xué)的奧妙。

小學(xué)五年級日記：數(shù)學(xué)階段復(fù)習(xí)與總結(jié) (450字)

數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一種思維方式。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯和耐心。正如古人所說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此，只有不斷地努力，才能取得進(jìn)步。

回顧五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深感自己在解題能力、思維邏輯等方面都有了很大的提高。同時，我也意識到了自己的不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。

數(shù)學(xué)如同一條長河，我們只是在其中汲取了一小部分。我相信，只要我們堅持不懈，就能在這條長河中汲取到更多的智慧。讓我們一起努力，讓數(shù)學(xué)成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們的未來。