在五彩斑斕的校園生活中,競(jìng)爭(zhēng)與友誼交織出一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。我與小明,曾是針?shù)h相對(duì)的對(duì)手,卻在時(shí)間的洗禮中成為了無(wú)話不談的摯友。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們?cè)谡n堂上展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。你爭(zhēng)我搶,氣氛緊張。最終,我以微弱的優(yōu)勢(shì)獲勝。然而,當(dāng)我洋洋得意地走到座位上時(shí),卻發(fā)現(xiàn)你的眼神中充滿了失望。課后,你主動(dòng)找我談心,誠(chéng)懇地說(shuō):“雖然你贏了,但我并不覺(jué)得你比我優(yōu)秀。競(jìng)爭(zhēng)是為了激發(fā)潛力,而不是為了贏得勝利。”

這句話讓我深受觸動(dòng)。我開(kāi)始反思自己的態(tài)度,明白了競(jìng)爭(zhēng)的真正意義。于是,我們決定放下過(guò)去的成見(jiàn),攜手共進(jìn)。在接下來(lái)的日子里,我們互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。在課堂上,我們相互提問(wèn),共同探討難題;在課下,我們分享心得,交流感悟。

小學(xué)五年級(jí)期中作文:對(duì)手亦摯友 (400字)

正如古人所說(shuō):“君子之交淡如水?!蔽覀冎g的友誼,純凈而深厚。在競(jìng)爭(zhēng)的道路上,我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是相互扶持的伙伴。這份友誼,讓我們?cè)谧非笞吭降牡缆飞喜辉俟聠巍?/p>

時(shí)光荏苒,歲月如梭。那些曾經(jīng)的對(duì)手,都已成為了我們生命中不可或缺的摯友。讓我們攜手共進(jìn),在未來(lái)的日子里,書(shū)寫(xiě)更多精彩的人生篇章。