在我小學(xué)五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，有一次放學(xué)，我站在校門口等待媽媽來(lái)接我。放學(xué)的人群中，我看到了一個(gè)熟悉的背影，那是我的班主任老師。她總是那么忙碌，每天早早地來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開。
那個(gè)背影顯得有些佝僂，歲月在老師的額頭刻下了深深的皺紋，眼角的魚尾紋似乎在訴說(shuō)著無(wú)盡的辛勞。我想起了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖翊盒Q，用自己的青春和汗水，為我們編織著知識(shí)的絲線。
當(dāng)我走近老師時(shí)，我看到了她手中捧著厚厚的作業(yè)本，那是她批改了一整天的成果。我忽然想起了一次次的輔導(dǎo)，一次次的鼓勵(lì)，她總是耐心地幫助我們克服困難，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
老師轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了她眼角的濕潤(rùn)，那是她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育的執(zhí)著。我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師就像那落紅，雖然經(jīng)歷了風(fēng)雨，但依然無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
那一刻，我感受到了成長(zhǎng)的重量，也體會(huì)到了責(zé)任的重大。我知道，我要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的期望，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些像老師一樣默默奉獻(xiàn)的人。
在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)銘記那個(gè)背影，它讓我懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了人生的真諦。
