在繁華的都市中，有一群小小的身影，他們身穿校服，戴著紅領(lǐng)巾，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們心中的文明種子正在悄然生根發(fā)芽。
一天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由玩耍。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片廢紙隨風(fēng)飄落。這時(shí)，小華看到了這一幕，他毫不猶豫地彎下腰，撿起那片廢紙，然后走向垃圾桶，將它扔了進(jìn)去。他的舉動(dòng)引起了其他同學(xué)的關(guān)注，紛紛效仿，紛紛投入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是古人留下的智慧，也是小華他們心中的座右銘。在校園里，他們不僅自己做到不亂扔垃圾，還主動(dòng)幫助老師打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔。他們知道，文明不僅僅體現(xiàn)在一個(gè)人的行為上，更體現(xiàn)在整個(gè)集體的氛圍中。
在課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。小麗同學(xué)因?yàn)榛卮饐?wèn)題正確，得到了老師的表?yè)P(yáng)。她謙虛地說(shuō)：“謝謝老師，這是我應(yīng)該做的。”她的態(tài)度贏得了同學(xué)們的尊重。
課余時(shí)間，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。小明和小紅是一對(duì)好朋友，小明因?yàn)榧彝ピ?，作業(yè)總是寫(xiě)得比較慢。小紅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，主動(dòng)提出要幫助他。每天放學(xué)后，小紅都會(huì)留下來(lái)，耐心地教小明做作業(yè)。漸漸地，小明的成績(jī)有了明顯的提高。
這些小小的身影，用自己的行動(dòng)詮釋了文明的真諦。他們明白，文明不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種精神。正如古人所說(shuō)：“文明之花，綻放在每個(gè)人的心中。”讓我們共同努力，讓文明之花在校園里綻放得更加燦爛。
