綠樹環(huán)繞,小橋流水,村居之景,美不勝收。昔日辛棄疾的《清平樂村居》,今日我以五年級學生的視角,試著一一描繪。

村頭老翁,鶴發(fā)童顏,手執(zhí)魚竿,悠然自得。旁有犬吠,呼應著遠處農人勞作的歌聲。夕陽西下,漁舟唱晚,一派田園風光。

屋前柳樹依依,村中小巷,石板鋪就,錯落有致。鄰里之間,往來無阻,和睦相處。孩子們在巷口嬉戲,捉迷藏,笑聲不斷。

小學五年級文言文改寫:改寫《清平樂·村居》(2) (250字)

夜幕降臨,炊煙裊裊,家家戶戶燈火通明。老翁攜幼孫,圍坐在灶臺旁,聽母親講述著村居的往事。典故中,孟子曰:“得道多助,失道寡助。”此村居生活,正是道義相扶,和睦共處的典范。

村居之美,美在和諧,美在自然。正如陶淵明所言:“采菊東籬下,悠然見南山?!痹肝覀兠總€人都能珍惜這美好的村居生活,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。