夜幕降臨,李明獨(dú)自一人坐在教室的角落里,手中緊緊握著半截蠟燭。那微弱的火光映照在他的臉上,顯得格外堅(jiān)定。他想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)的那句話:“蠟燭雖小,卻能照亮前行的路?!边@句話仿佛給了他無(wú)窮的力量。

此刻,教室里的同學(xué)們都在忙碌著,為即將到來(lái)的班會(huì)做準(zhǔn)備。而李明,卻默默地坐在一旁,思考著如何用自己的行動(dòng),讓這半截蠟燭發(fā)揮出更大的價(jià)值。

小學(xué)五年級(jí)文言文改寫(xiě):《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě) (600字)

突然,他靈機(jī)一動(dòng),想起了古代詩(shī)人杜甫的名句:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”于是,他決定利用這半截蠟燭,為班級(jí)做一件善事。

第二天,李明帶著這半截蠟燭來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。他小心翼翼地將蠟燭點(diǎn)燃,然后開(kāi)始打掃衛(wèi)生。他用心擦拭每一本書(shū),整理每一張桌子,清掃每一個(gè)角落。在他的努力下,圖書(shū)館變得干凈整潔,書(shū)籍?dāng)[放得井然有序。

就在這時(shí),一位同學(xué)走了過(guò)來(lái),好奇地問(wèn):“李明,你為什么要在圖書(shū)館做這件事呢?”李明微笑著回答:“因?yàn)槲蚁嘈?,只要每個(gè)人都能盡自己的一份力,世界就會(huì)變得更美好。”

這句話讓那位同學(xué)深受觸動(dòng),他決定和李明一起,用自己的行動(dòng),為班級(jí)、為學(xué)校、為這個(gè)世界,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

從此,李明和那位同學(xué)成為了好朋友。他們一起在圖書(shū)館打掃衛(wèi)生,一起在教室里幫忙,一起為班級(jí)的公益活動(dòng)出謀劃策。他們的行動(dòng)感染了更多的同學(xué),大家紛紛加入到這個(gè)行列中來(lái)。

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,他們已經(jīng)畢業(yè)了。然而,那半截蠟燭的故事,卻一直流傳在校園里。它成為了他們青春歲月里最美好的回憶,也成為了他們?nèi)松缆飞嫌肋h(yuǎn)的指引。

如今,李明已經(jīng)步入社會(huì),但他始終沒(méi)有忘記那句話:“蠟燭雖小,卻能照亮前行的路?!彼米约旱膶?shí)際行動(dòng),詮釋著這句話的深刻內(nèi)涵,也為這個(gè)世界,貢獻(xiàn)著自己的一份力量。