在我身邊，有一個(gè)特別的小伙伴，他叫旦旦。旦旦可不是一般的小伙伴，他有一套自己的“三十六計(jì)”。這套“三十六計(jì)”是他從課本上學(xué)到的，但他在運(yùn)用這套計(jì)策的時(shí)候，總是能恰到好處，讓人贊嘆不已。
記得有一次，我們班上舉行了一場(chǎng)拔河比賽。比賽前，大家都躍躍欲試，準(zhǔn)備一展身手。然而，當(dāng)比賽開(kāi)始后，我們班卻陷入了困境。對(duì)手們力量強(qiáng)大，我們班幾乎無(wú)法抵擋。這時(shí)，旦旦突然站了出來(lái)，他提議：“咱們改變戰(zhàn)術(shù)，采用‘以逸待勞’的策略。”大家聽(tīng)了，都有些猶豫。但旦旦堅(jiān)持道：“這可是《孫子兵法》中的計(jì)策，一定能幫咱們?nèi)??！痹谒膱?jiān)持下，我們班改變了戰(zhàn)術(shù)，最終取得了勝利。
旦旦的“三十六計(jì)”不僅限于拔河比賽，他還經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)忘記帶文具，正發(fā)愁呢。旦旦立刻說(shuō)：“我來(lái)幫你，用‘調(diào)虎離山’的策略?！彼业侥莻€(gè)同學(xué)，假裝很關(guān)心地問(wèn)他：“你忘記帶文具了嗎？我這里有一支筆，給你用吧?！蹦莻€(gè)同學(xué)很高興地接受了。旦旦趁機(jī)告訴他：“其實(shí)，我這里還有更多的文具，你如果需要，我都可以借給你?！本瓦@樣，那個(gè)同學(xué)暫時(shí)放下了心中的煩惱。
旦旦的“三十六計(jì)”讓他在學(xué)習(xí)和生活中游刃有余。他不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)策，還學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。這正是他這套“三十六計(jì)”的魅力所在。我相信，只要我們學(xué)會(huì)運(yùn)用這些計(jì)策，我們的生活一定會(huì)更加美好。
