在一個風和日麗的下午，小明和他的同學們一起參加了學校舉辦的“畫龍點睛”活動。這次活動旨在培養(yǎng)同學們的審美情趣和創(chuàng)造力。
活動現(xiàn)場，老師們早早地準備好了畫筆、顏料和畫紙。小明拿著畫筆，凝視著空白的畫紙，陷入了沉思。他想：“畫龍點睛，就是給一幅畫添上最后一點，讓它更加完美。那么，我的畫該畫什么呢？”
突然，小明看到了窗外的風景。他決定畫一幅山水畫。他仔細觀察著山水，描繪出連綿起伏的山脈、蜿蜒曲折的河流，以及翠綠的樹木。畫著畫著，小明覺得這幅畫似乎缺少了什么。
這時，老師走過來，微笑著說：“小明，你的畫已經很好了，但你還差一點。你知道嗎？‘畫龍點睛’就是要在這最后一點上體現(xiàn)出你的創(chuàng)意和靈感?！?/p>
小明恍然大悟，他決定在畫中添加一條龍。他小心翼翼地在畫面上勾勒出龍的輪廓，然后用鮮艷的顏料填充。最后，他在龍的尾巴上添上了一點金色的光芒，仿佛龍在空中翱翔。
當這幅畫完成時，同學們都圍了過來，紛紛贊嘆：“小明畫得太棒了！”
小明笑著回答：“謝謝大家的夸獎。我知道，‘畫龍點睛’不僅適用于畫畫，還可以用在生活的方方面面。只要我們在關鍵時刻加上一點創(chuàng)意和靈感，就能讓事情變得更加完美?！?/p>
這次活動讓小明明白了“畫龍點睛”的真正含義，也讓他學會了在關鍵時刻發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。他相信，只要用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，就能讓生活變得更加精彩。
