那一刻，我仿佛看到了光明。那是一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，手里拿著一本厚厚的字典，默默地背著單詞。
突然，老師的聲音打破了教室的寧?kù)o：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目是《月光下的最后一課》。”我抬起頭，看著老師，心中涌起一股莫名的激動(dòng)。
當(dāng)老師朗讀課文時(shí)，我仿佛看到了那個(gè)夜晚，月光灑在教室的每一個(gè)角落，照亮了孩子們渴望知識(shí)的眼神。那一刻，我明白了知識(shí)的寶貴，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
課文中，老師引用了這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話讓我深受啟發(fā)。我想到了我國(guó)古代的“懸梁刺股”的故事，那些為了學(xué)習(xí)而付出艱辛努力的人，他們身上所展現(xiàn)出的精神，正是我們今天所需要學(xué)習(xí)的。
那一刻，我下定決心，要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力向上，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我知道，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。
從此，我更加努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)月光下的夜晚，想起那句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)坐在教室最后一排的小學(xué)生，但我依然會(huì)時(shí)常想起那個(gè)難忘的時(shí)刻，那個(gè)讓我明白了學(xué)習(xí)意義的時(shí)刻。我相信，只要我們珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
