在那個溫暖的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。我坐在教室的一角，靜靜地觀察著講臺上的一雙手。那雙手，布滿老繭，卻透著溫暖和力量。
這雙手屬于我們的班主任李老師。記得有一次，班上的小明因為家庭原因心情低落，整日郁郁寡歡。李老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，便伸出了她的雙手，輕輕拍了拍小明的肩膀，溫柔地說：“別難過了，有老師在呢?！蹦且豢蹋∶鞯难壑虚W爍著感激的淚光。
李老師的雙手，還曾是無數(shù)個夜晚陪伴我們學(xué)習(xí)的伙伴。每當(dāng)夜幕降臨，教室里燈光昏黃，她的雙手便在黑板上書寫著知識的海洋。她告訴我們：“‘授人以魚，不如授人以漁。’我不僅要你們學(xué)會知識，更要你們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何面對困難?！?/p>
古語有云：“手是心之苗?！崩罾蠋煹碾p手，不僅是傳授知識的工具，更是她關(guān)愛學(xué)生的見證。她的雙手，如春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。
如今，那雙手已經(jīng)變得有些蒼老，但在我心中，它永遠(yuǎn)年輕。那雙手，是我成長路上的一盞明燈，照亮了我前行的道路。正如古人所說：“水滴石穿，非一日之功。”李老師的付出，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
在未來的日子里，我將帶著李老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，用雙手書寫屬于自己的精彩人生。
