記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我迎來了小學(xué)四年級(jí)的新學(xué)期。站在書桌前，我發(fā)現(xiàn)書包里亂七八糟，仿佛一個(gè)小型的雜貨店。于是，我下定決心，要好好整理一下我的書包。
首先，我按照課本的順序，將各科教材分類擺放。語文、數(shù)學(xué)、英語，分別占據(jù)書包的一角。接著，我取出文具盒，將鉛筆、橡皮、尺子等文具一一歸位。這時(shí)，我想起了那句古語：“工欲善其事，必先利其器?！闭頃彩菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)。
然后，我開始整理課外書籍。這些書籍是我課余時(shí)間的寶貝，我小心翼翼地將它們分類：童話故事、科普知識(shí)、歷史傳記等。每一本書，都承載著知識(shí)的海洋，讓我在書海中遨游。
整理書包的過程中，我遇到了一個(gè)難題：書包里的作業(yè)本。這些作業(yè)本已經(jīng)泛黃，有的甚至破爛不堪。我想起了古人說的：“書破萬卷，下筆如有神?！蔽乙湎н@些陪伴我成長(zhǎng)的日子，將作業(yè)本整理得整整齊齊。
經(jīng)過一番努力，我的書包終于整理得井井有條。站在書桌前，我感慨萬分。這次整理書包，讓我明白了整理的重要性。正如古人所說：“一屋不掃，何以掃天下？”只有把小事做好，才能成就大事。
這次整理書包的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，讓我的書包成為我學(xué)習(xí)的得力助手。
