那是一個陽光明媚的下午，我們小學(xué)四年級的同學(xué)們迎來了期待已久的一節(jié)神態(tài)表演課。這節(jié)課，我們的語文老師特地請來了專業(yè)的表演藝術(shù)家，為我們帶來了一場別開生面的表演。
課堂上，藝術(shù)家叔叔帶著我們進(jìn)行了各種有趣的游戲。他教我們?nèi)绾瓮ㄟ^眼神、表情和肢體動作來表達(dá)情感。他告訴我們：“‘讀書有三到’，‘心到、眼到、口到’。我們表演的時候，不僅要用心去感受，還要用眼去觀察，用口去表達(dá)?！?/p>
在藝術(shù)家叔叔的指導(dǎo)下，我們分組進(jìn)行表演。我所在的組要表演的是《小馬過河》的故事。我扮演小馬，我的同桌扮演老牛，其他同學(xué)扮演小松鼠和小鳥。我們一邊讀著劇本，一邊比劃著動作，一邊變換著表情。
表演開始了，我小心翼翼地走向河邊，老牛勸我不要冒險，小松鼠和小鳥在一旁議論紛紛。我瞪大了眼睛，表現(xiàn)出猶豫和擔(dān)憂。當(dāng)我終于鼓起勇氣，跨過河流時，臉上露出了喜悅和自豪的笑容。
表演結(jié)束后，藝術(shù)家叔叔表揚了我們，說我們的表演很生動，情感表達(dá)得很到位。他還告訴我們，表演是一種很好的鍛煉方式，可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力、觀察力和創(chuàng)造力。
這節(jié)課讓我明白了，表演不僅是一種藝術(shù)，更是一種生活的態(tài)度。我們要學(xué)會用心去感受生活，用眼去觀察世界，用口去表達(dá)自己。正如古人所說：“讀書百遍，其義自見。”只有通過不斷的練習(xí)和體驗，我們才能更好地理解和掌握這門藝術(shù)。
