那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們四年級(jí)的同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的足球比賽。我作為隊(duì)長(zhǎng)，站在球門(mén)前，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。

比賽開(kāi)始了，我們這邊攻勢(shì)如潮，我手持球桿，如鷹擊長(zhǎng)空，勇往直前。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，隊(duì)友小華一個(gè)巧妙的長(zhǎng)傳，我飛起一腳，球如離弦之箭，直奔球門(mén)而去。然而，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了。

球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，卻突然改變了方向，像一只狡猾的狐貍，繞過(guò)球門(mén)，飛向了觀眾席。同學(xué)們瞪大了眼睛，紛紛表示不解。我心中更是疑惑重重，難道是球有靈性，故意和我們開(kāi)玩笑嗎？

四年級(jí)敘事作文：球“飛”了 (450字)

這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？這個(gè)現(xiàn)象在古代叫做‘球飛’。相傳，在古代，有一種叫做‘飛球’的技藝，球手們可以通過(guò)特殊的技巧，使球在空中旋轉(zhuǎn)，從而達(dá)到意想不到的效果。”

聽(tīng)完老師的話，我恍然大悟。原來(lái)，這個(gè)球并非有意捉弄我們，而是因?yàn)槲以趥髑驎r(shí)過(guò)于用力，導(dǎo)致球在空中產(chǎn)生了旋轉(zhuǎn)?？磥?lái)，我們不僅要學(xué)會(huì)技術(shù)，還要學(xué)會(huì)觀察和思考。

從那以后，我在比賽中更加注重技巧和策略，不再盲目追求力量。在老師和同學(xué)們的幫助下，我們的足球水平得到了很大的提高。而那顆“飛”走的球，也成為了我們團(tuán)隊(duì)友誼的見(jiàn)證。