陽(yáng)光明媚的周末,我?guī)е鴮?duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),化身小小導(dǎo)游,帶領(lǐng)朋友們游覽了我美麗的家鄉(xiāng)——桂林。

清晨,我們來(lái)到了漓江邊。遠(yuǎn)處,群山起伏,云霧繚繞,宛如一幅水墨畫(huà)卷。我指著對(duì)面的山巒,向朋友們介紹:“這就是著名的象鼻山,它的形狀像一頭大象正用鼻子吸水呢!”朋友們驚嘆不已,紛紛拿出手機(jī)拍照留念。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文:我是小導(dǎo)游 (500字)

接著,我們來(lái)到了漓江上的竹筏。我坐在竹筏上,一邊欣賞著兩岸的美景,一邊講述著漓江的故事。我指著江面上的魚(yú)兒,說(shuō):“這里的魚(yú)兒很聰明,它們知道我們?cè)谶@里,所以都游到了水面上。”朋友們聽(tīng)后,都笑了。

午后,我們來(lái)到了陽(yáng)朔。我?guī)е笥褌儏⒂^了著名的西街,那里店鋪林立,商品琳瑯滿目。我指著一家古色古香的店鋪,說(shuō):“這里的工藝品都是手工制作的,每一件都獨(dú)一無(wú)二。”朋友們被我的介紹吸引,紛紛挑選了自己喜歡的紀(jì)念品。

傍晚,我們來(lái)到了漓江邊欣賞日落。夕陽(yáng)西下,金色的陽(yáng)光灑在江面上,波光粼粼。我站在江邊,指著天邊的那抹晚霞,說(shuō):“這就是‘朝霞不出門(mén),晚霞行千里’的美景?!迸笥褌兏袊@不已,紛紛拿出相機(jī)記錄下這美好的瞬間。

一天的游覽結(jié)束了,我看著朋友們滿足的笑容,心里充滿了自豪。我明白了,作為一名小導(dǎo)游,不僅要帶領(lǐng)大家游覽美景,更要傳遞家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。正如古人所說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我希望通過(guò)自己的努力,讓更多的人了解我的家鄉(xiāng),愛(ài)上這片美麗的土地。