陽光明媚的午后，我坐在教室里，專心致志地寫著作業(yè)。這時，我的同桌水傾突然停下了手中的筆，臉色變得蒼白，眼神中透露出一絲驚恐。我好奇地問她怎么了，她卻只是緊緊地握住我的手，顫抖著嘴唇，似乎有什么難以啟齒的事情。
放學后，水傾帶我來到了學校的花園。那里有一棵古老的柳樹，樹下是她平時最愛玩耍的地方。她指著樹下的一個水坑，眼神中充滿了疑惑和不安。水坑里的水原本清澈見底，但今天卻顯得異常渾濁，甚至有一些奇怪的氣泡在水面漂浮。
我查閱了資料，得知這種現(xiàn)象可能是由于地下水質污染導致的。水傾聽了我的解釋，臉上露出了一絲擔憂。她告訴我，她之前在這里玩的時候，水總是那么清澈，魚兒在水中歡快地游弋。如今，這一切都變了。
這時，我想起了古人所說：“水至清則無魚?！彼畠A的異常表現(xiàn)，無疑是在提醒我們，保護環(huán)境的重要性。我們不能讓清澈的溪流變成渾濁的污水，不能讓美麗的家園變成垃圾場。
于是，我和水傾決定發(fā)起一場環(huán)保行動。我們向全校同學宣傳環(huán)保知識，組織大家清理校園垃圾，還水坑一片清澈。漸漸地，越來越多的人加入到我們的行列，我們的校園變得更加美麗。
這次經(jīng)歷讓我明白，每個人都是大自然的孩子，我們都應該用心呵護我們的家園。正如古人所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從身邊的小事做起，共同守護我們純潔的地球家園。
