那是一個陽光明媚的早晨，我走進教室，發(fā)現(xiàn)老師眼眶泛紅，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我好奇地詢問，才知道老師是因為一位學(xué)生的家長對她的教學(xué)方式提出了質(zhì)疑。我心中一緊，擔(dān)心老師會因為這件事而傷心。
放學(xué)后，我找到老師，輕聲說：“老師，您別哭了?！崩蠋熖痤^，眼中閃過一絲驚訝，然后輕輕笑了笑，擦去眼淚。我繼續(xù)說：“老師，您是我們心中的明燈，您的付出我們都看在眼里。那位家長可能只是不了解您的教學(xué)理念，但請您不要傷心，我們會支持您的?！?/p>
我引用了一句古語：“不患人之不己知，患不知人也。”意思是說，我們不必?fù)?dān)心別人不了解我們，而應(yīng)該擔(dān)心自己不了解別人。我想告訴老師，她所做的一切都是出于對學(xué)生的關(guān)愛，這份心意我們都能感受到。
老師聽了我的話，眼中閃過一絲感動。她微笑著說：“謝謝你，孩子。我知道你們都是好孩子，會支持我?！睆哪且院螅蠋煾优Φ亟虒W(xué)，我們也更加珍惜老師的付出。
這件事讓我明白，有時候，一個簡單的關(guān)心和鼓勵就能讓老師感受到溫暖。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛老師，理解老師，支持老師。正如古人所說：“一日為師，終身為父?！崩蠋煵粌H是我們的引路人，更是我們成長路上的守護者。讓我們用行動去回報老師的辛勤付出，用真心去感動老師的無私奉獻。
