陽光明媚的下午，我們小學(xué)四年級的同學(xué)們在操場上舉行了一場別開生面的傳話游戲。游戲規(guī)則簡單又有趣，每位同學(xué)都要將老師低聲說出的一句話，依次傳遞給下一位同學(xué)，直到最后一位同學(xué)說出這句話。我們充滿了好奇和期待，都想看看這句話在傳遞過程中會發(fā)生怎樣的變化。

游戲開始了，老師站在隊伍的最前方，用只有她自己能聽到的聲音說出：“今天天氣真不錯！”第一位同學(xué)豎起耳朵，小心翼翼地將這句話傳遞給下一位。隨著傳遞的進行，同學(xué)們的語氣、語調(diào)逐漸發(fā)生了變化，有的同學(xué)緊張得聲音顫抖，有的同學(xué)故意將聲音提高，還有的同學(xué)試圖用搞笑的語氣來吸引大家的注意。

不一會兒，這句話傳到了最后一位同學(xué)那里。他瞪大了眼睛，有些猶豫地開口說：“今天天氣真不錯，我家的貓會飛！”這句話引起了我們的大笑，大家紛紛捧腹。這時，老師微笑著說：“看來這句話在傳遞過程中，被你們加上了自己的創(chuàng)意和想象?！?/p>

小學(xué)四年級敘事作文：一次有趣的傳話游戲 (500字)

這次傳話游戲讓我們明白了，溝通不僅僅是信息的傳遞，更是一種創(chuàng)意和想象的碰撞。正如古人所說：“口耳之學(xué)，不如書卷之學(xué)；書卷之學(xué)，不如心悟之學(xué)。”在游戲中，我們學(xué)會了用心去傾聽，用心去想象，用心去表達。

這次有趣的傳話游戲，不僅讓我們收獲了歡樂，更讓我們懂得了溝通的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將帶著這份收獲，用心靈去交流，用智慧去創(chuàng)造。