夏日午后，陽光透過樹葉灑在校園的操場(chǎng)上，一片靜謐。四年級(jí)的我們正沉浸在一場(chǎng)別開生面的“三個(gè)字游戲”中。
游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，卻充滿智慧。每個(gè)人輪流說出一個(gè)詞語，下一個(gè)詞語必須由前一個(gè)詞語的最后一個(gè)字開頭。一時(shí)間，操場(chǎng)成了詞語的海洋，歡聲笑語回蕩在空氣中。
“云朵。”我率先開口。
“朵兒笑。”小明緊接著說道。
“笑聲中?！毙〖t接著說。
“中學(xué)校?！毙偫^續(xù)。
“學(xué)校里?！毙±畈桓适救?。
如此一來，詞語的鏈條不斷延伸，我們的思維也在游戲中得到了鍛煉。不知不覺中，我們提到了“文學(xué)”，這個(gè)詞讓我想起了那句千古流傳的詩(shī)句：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話仿佛給了我們力量，讓我們更加投入到游戲中。
突然，小李停頓了一下，皺著眉頭思考。我們都看著他，期待他的答案。他深吸一口氣，說出了“玉石緣”。
“緣起于詩(shī)，詩(shī)起于文?！蔽医涌诘?，心中涌起一股自豪感。
“文以載道，道以育人?！毙偩o接著補(bǔ)充。
“育人之道，道法自然?！毙∶饕布尤脒M(jìn)來。
“自然之道，道法無窮?！蔽依^續(xù)說道。
就這樣，我們?cè)谟螒蛑胁粌H鍛煉了語言表達(dá)能力，還體會(huì)到了古人的智慧。這場(chǎng)“三個(gè)字游戲”仿佛一扇窗，讓我們窺見了知識(shí)的海洋，激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。
陽光依舊，操場(chǎng)上卻充滿了歡笑和知識(shí)的光芒。這場(chǎng)游戲，讓我們收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。
