陽光灑在校園的每個(gè)角落，其中一角更是風(fēng)景如畫，讓人流連忘返。那是一個(gè)被翠綠環(huán)抱的小花園，猶如一顆鑲嵌在校園中的綠寶石。
走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一排排整齊的桂花樹。秋天，它們披上了金黃的外衣，散發(fā)著沁人心脾的香氣。古人云：“桂花香自苦寒來”，這里的桂花樹，經(jīng)歷了春夏秋冬的輪回，終以芬芳回饋大地。樹下，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐奂?，或竊竊私語，或嬉笑玩耍，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
沿著小徑前行，一座石橋橫跨在池塘之上。橋下，清澈的池水映照著藍(lán)天白云，魚兒在水中自由穿梭。橋邊，幾只白鷺棲息，優(yōu)雅的身姿讓人陶醉。杜甫曾詩云：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@里的白鷺，也仿佛在詮釋這句詩的美好意境。
穿過石橋，一片竹林映入眼簾。竹子挺拔而堅(jiān)韌，仿佛在訴說著它們的生命故事。古人有云：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@里的竹林，也在無聲地訴說著春天的故事。
校園一角，雖不及名山大川之壯麗，卻有著它獨(dú)特的韻味。這里的一草一木，一磚一瓦，都承載著校園的歷史與文化，見證了我們的成長與蛻變。在這個(gè)角落，我們學(xué)會了欣賞自然之美，體會到了生命的真諦。
