秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里,我漫步在校園的小徑上,聆聽那悠揚(yáng)的秋音。

校園里的樹葉換上了金黃色的外衣,仿佛一幅美麗的畫卷。秋風(fēng)輕輕拂過,樹葉沙沙作響,仿佛在彈奏一首美妙的樂章。這樂章,既有《高山流水》的韻味,又有《漁樵問答》的意境。此刻,我仿佛置身于古人的世界,與古人一同品味這秋天的韻味。

校園里的池塘,波光粼粼,如同一面明鏡。一群小魚在水中嬉戲,它們歡快的游動,仿佛在為這美好的秋日增添一抹生機(jī)。此時(shí),我想起了古人蘇軾的《赤壁賦》:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”這秋日的池塘,不正如同蘇軾筆下的赤壁嗎?

小學(xué)四年級寫景作文:秋音 (350字)

校園的小徑兩旁,菊花盛開。紅的、黃的、白的,各種顏色的菊花競相綻放,猶如一幅色彩斑斕的畫卷。我漫步其中,仿佛置身于仙境。這時(shí),我想起了陶淵明的《飲酒》:“采菊東籬下,悠然見南山。”這秋日的菊花,不正如同陶淵明筆下的南山嗎?

秋風(fēng)、落葉、池塘、菊花,這秋天的景象,讓我感受到了大自然的神奇魅力。在這個(gè)美好的季節(jié)里,讓我們共同聆聽這悠揚(yáng)的秋音,感受大自然的饋贈。