教室里，陽光灑在桌子上，五彩斑斕的文具們開始了一場有趣的爭功比賽。
鉛筆挺直了腰桿，得意洋洋地說：“我是最棒的，每天幫助同學們寫字、畫畫，我的作用無人能及?！毕鹌げ桓适救?，搖著紅紅的尾巴說：“哼，你只會寫寫畫畫，我才是真正的功臣，每次都能改正錯誤，讓同學們的作業(yè)完美無瑕。”這時，鋼筆輕輕顫動，語氣中帶著一絲傲慢：“你們兩個算什么，我才是真正的貴賓，我的存在讓同學們的書寫變得優(yōu)雅、流暢。”
突然，鉛筆停下了爭吵，低頭沉思了一會兒，然后抬起頭，語重心長地說：“其實，我們各有所長，鉛筆負責書寫，橡皮負責修正，鋼筆負責美化，我們都是為同學們的學習生活服務的。我們應該相互尊重，共同進步。”
橡皮和鋼筆聽了鉛筆的話，都陷入了沉思。過了一會兒，橡皮說：“是啊，我們都是為了同學們好，何必爭得面紅耳赤呢？”鋼筆也點了點頭：“沒錯，我們應該團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同為同學們創(chuàng)造一個美好的學習環(huán)境?！?/p>
從那以后，鉛筆、橡皮和鋼筆再也沒有爭吵過。它們互相學習，互相幫助，成為了教室里最默契的搭檔。它們深知，只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮出最大的作用，為同學們的學習生活帶來更多的便利。
正如古人所說：“團結(jié)就是力量。”這次文具爭功的故事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，只有學會團結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的潛力，共同創(chuàng)造美好的未來。
