陽光透過窗欞，灑在書桌上，那些泛黃的日記本靜靜地躺在那里，仿佛在訴說著一個個溫暖的故事。記得那是一個陽光明媚的下午，我和好友小明約好一起去公園玩耍。
我們興高采烈地來到公園，卻發(fā)現(xiàn)小明的書包里裝滿了數(shù)學(xué)題。我好奇地問：“小明，你今天怎么這么認(rèn)真??？”小明嘆了口氣，說：“唉，昨天數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太難了，我回家研究了一晚上。”
這時，老師走了過來，看到小明滿頭大汗，便關(guān)心地問：“小明，你是不是生病了？”小明慌忙解釋：“老師，我沒有生病，只是作業(yè)有點難。”老師疑惑地看著他，搖了搖頭。
回家的路上，我忍不住問小明：“你是不是和老師誤會了？”小明苦笑著說：“是啊，我本來想解釋的，但老師已經(jīng)走了?！蔽野参克骸皠e擔(dān)心，下次遇到這種情況，你一定要勇敢地表達(dá)自己的想法?！?/p>
果然，沒過多久，我們又遇到了同樣的情況。這次，小明鼓起勇氣，主動向老師解釋了情況。老師聽后，微笑著拍了拍小明的肩膀，說：“小明，你真勇敢！以后遇到問題，要敢于表達(dá)自己?！?/p>
這次誤會，讓我和小明更加理解了溝通的重要性。正如古人所說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！鄙钪校嘁淮握`會，就多一次理解。讓我們學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，讓友誼之花在誤會中綻放。
