陽光灑在操場(chǎng)上，那一片金黃的向日葵，仿佛在向我訴說著一個(gè)溫暖的故事。我們，就像那些向日葵，無論身處何地，都朝著陽光，茁壯成長(zhǎng)。
“一株一株的向日葵，有各自的姿態(tài)，有各自的美麗?！边@句話出自《小王子》，它告訴我們，每個(gè)人都有獨(dú)特的存在價(jià)值，就像每一朵向日葵都有其獨(dú)特的美麗。在我們的小學(xué)四年級(jí)，我們也在用自己的方式，展現(xiàn)著屬于我們的光芒。
記得有一次，學(xué)校組織了一次環(huán)保活動(dòng)，我們班上的同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，有的撿拾垃圾，有的制作環(huán)保海報(bào)，還有的進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣講。那一刻，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)小小的向日葵，用我們的行動(dòng)，照亮了校園的每一個(gè)角落。
“向日葵追求陽光，是因?yàn)殛柟饽芙o予它溫暖和力量?！边@句話告訴我們，追求光明，才能獲得成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們也是一樣，只有積極向上，才能不斷進(jìn)步。每當(dāng)遇到困難，我們都會(huì)互相鼓勵(lì)，一起努力，就像向日葵在風(fēng)雨中堅(jiān)定地朝著陽光。
“每一朵向日葵，都是大自然的杰作。”在我們四年級(jí)的教室里，每一個(gè)同學(xué)也都是獨(dú)一無二的。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，有的同學(xué)擅長(zhǎng)藝術(shù)，有的同學(xué)樂于助人。我們相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
在這個(gè)充滿陽光的小學(xué)四年級(jí)，我們都是向日葵。我們用微笑面對(duì)困難，用努力追求夢(mèng)想，用愛心溫暖他人。就像那片金黃的向日葵，我們?cè)陉柟庀戮`放，成為最美麗的風(fēng)景。
